 (увеличить обложку)
|
Основная идея этой книги состоит в том, что совместная формулировка случая является исключительно важным инструментом, отличающим любой эффективный подход когнитивно-поведенческой терапии. По утверждению авторов, совместная формулировка случая предлагает уникальную основу для эффективного руководства терапевтическим альянсом и отношениями, что является ключом к положительным результатам терапии. В этой исключительно богатой фактическим материалом книге исследуется процесс совместной формулировки случая в мельчайших подробностях. В ее главах тщательно изложены сходства и различия между подходами, связанными с КПТ. По каждому вопросу авторы изложили свою позицию и привели комментарии признанных экспертов. Книга настоятельно рекомендуется всем, кто интересуется формулировкой случая и ее центральной ролью в психотерапии. Авторы этой книги подтверждают важность формулировки случая как первого шага в реализации эффективных подходов когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) и главного рабочего инструмента, с помощью которого психотерапевт управляет всем процессом лечения. Здесь обсуждаются конкретные интервенции КПТ, компоненты лечения, общие факторы (терапевтический альянс и отношения между психотерапевтом и клиентом), а также теоретические и исторические предпосылки практики КПТ. Кроме того, в книге подчеркивается, что формулировка случая в когнитивно-поведенческой терапии — это процедура, которая постоянно используется и переосмысливается на протяжении всего курса лечения. Данный аспект все чаще становится отличительной чертой подходов КПТ, так как воплощает основные принципы КПТ и предполагает абсолютную уверенность в сознательном соглашении между психотерапевтом и клиентом, полную кооперацию и явную приверженность КПТ-модели клинических изменений. Основные темы книги
ОБ АВТОРАХДжованни Мария Руджеро — д-р философии, профессор, практикующий психотерапевт, изучавший медицину и хирургию в Павийском университете, прошедший специализацию в области психиатрии в Миланском университете в 1998 г. и когнитивной психотерапии в Школе когнитивной и когнитивно-поведенческой терапии в Милане в 2001 г. Он руководит учебным отделом в Школе когнитивной психотерапии Psicoterapia Cognitiva e Ricerca и читает лекции в Школе когнитивной психотерапии Studi Cognitivi в Милане, а также в Университете Зигмунда Фрейда в Вене и Милане. Габриэле Казелли — д-р философии, преподаватель факультета психологии Миланского университета. Сандра Сассароли — д-р философии, профессор, преподаватель факультета психологии Миланского университета. |
Предисловие 17
Об авторах 22
Глава 1. Совместная формулировка случая как основной терапевтический процесс в когнитивной терапии 25
Глава 2. Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии 47
Глава 3. Процесс концептуализации в когнитивно-поведенческой терапии. Комментарий к главе "Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии" 73
Глава 4. Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии. Комментарий к главе "Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии" 79
Глава 5. Комментарий к главе "Формулировка случая в стандартной когнитивной терапии". Использование целей при формулировке случая в когнитивно-поведенческой терапии 87
Глава 6. Формулировка случая в поведенческой традиции: Мейер, Туркат, Лейн, Брух и Стурми 105
Глава 7. Некоторые замечания к главе "Формулировка случая в поведенческой традиции: Мейер, Туркат, Лейн, Брух и Стурми" (Джованни Мария Руджеро, Габриэле Казелли и Сандра Сассароли) 125
Глава 8. Как установление связи B-C и обсуждение F позволяет планировать и проводить совместное и эффективное оспаривание в рационально-эмотивно-поведенческой терапии 133
Глава 9. Комментарий к главе "Как установление связи B-C и обсуждение F позволяет планировать и проводить совместное и эффективное оспаривание в рационально-эмотивно-поведенческой терапии". Связь B-C и обсуждение F в REBT 145
Глава 10. Комментарий к главе "Как установление связи B-C и обсуждение F позволяет планировать и проводить совместное и эффективное оспаривание в рационально-эмотивно-поведенческой терапии": REBT — прочное основание для формулировки случая с помощью постоянной, имплицитной и гипотетико-дедуктивной формы сбора данных в полностью открытых, коллаборативных и равных отношениях с клиентом 159
Глава 11. Формулировка случая в процессуально-ориентированной терапии 169
Глава 12. Комментарий к главе "Формулировка случая в процессуально-ориентированной терапии". Процессуально-ориентированная КПТ как подход к концептуализации случая 191
Глава 13. Клинический поведенческий анализ, ACT и формулировка случая. Комментарий к главе "Формулировка случая в процессуально-ориентированной терапии" 203
Глава 14. Схема-терапия, контекстуальная схема-терапия и формулировка случая. Комментарий к главе "Формулировка случая в процессуально-ориентированной терапии" 211
Глава 15. Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии 217
Глава 16. Конструктивистская модель—пионер в формулировке. Комментарий к главе "Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии" 245
Глава 17. Комментарий к презентации модели метакогнитивной межличностной терапии в главе "Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии" 255
Глава 18. Роль травмы в психотерапевтических трудностях и ценность когнитивно-эволюционного подхода (CEP) Джованни Лиотти. Комментарий к главе "Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии" 263
Глава 19. Формулировка случая в пострационалистской конструктивистской модели. Комментарий к главе "Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии" 281
Глава 20. Формулировка случая и терапевтические отношения в эволюционной теории мотивации. Комментарий к главе "Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии" 294
Глава 21. Эмоция, мотивация, терапевтические отношения и когниция в модели Джованни Лиотти. Комментарий к главе "Сильные и слабые стороны формулировки случая в конструктивистской когнитивно-поведенческой терапии" 306
Глава 22. Формулировка случая как результат, а не отправная точка в реляционной и психодинамической моделях 314
Глава 23. Комментарии к главе "Формулировка случая в реляционной и психодинамической моделях как результат, а не отправная точка терапевтического процесса". Формулировка плана или формулировка случая: взгляд на теорию мастерства управления 338
Глава 24. Исторические и теоретические заметки о психодинамической оценке. Комментарий к главе "Формулировка случая в реляционной и психодинамической моделях как результат, а не отправная точка терапевтического процесса" 346
Глава 25. Формулировка случая в психоанализе и когнитивно-поведенческой терапии. Комментарий к главе "Формулировка случая в реляционной и психодинамической моделях как результат, а не отправная точка терапевтического процесса" 358
Глава 26. Эмпирический подход к формулировке случая: интеграция и валидация когнитивных, эволюционных и процедурных элементов формулировки случая в КПТ с помощью процедуры LIBET 370
Глава 27. Комментарий к главе "Эмпирический подход к формулировке случая: интеграция и валидация когнитивных, эволюционных и процедурных элементов формулировки случая в КПТ с помощью процедуры LIBET": конструктивистский взгляд на LIBET 416
Глава 28. Новые аспекты планирования случая: использование электронного приложения E-mental Health 424
Глава 29. Час настал: делиться формулировкой случая в КПТ стало просто (но не совсем) 438
|
|
|
Copyright © 1992-2020 Издательская группа "Диалектика-Вильямс"
|
