Умные, но рассеянные. Революционный подход, помогающий детям раскрыть свой потенциал

Пег Доусон, Ричард Гуар

Smart but Scattered: The Revolutionary "Executive Skills" Approach to Helping Kids Reach Their Potential
Peg Dawson, Richard Guare
книга Умные, но рассеянные. Революционный подход, помогающий детям раскрыть свой потенциал
(увеличить обложку)

Где купить книгу

Оглавление
Пролистать книгу

Развивайте и усиливайте любые способности ребенка!

  • Быть собранным
  • Противостоять побуждениям
  • Оставаться сосредоточенным
  • Благоразумно пользоваться своим временем
  • Планировать наперед
  • Учиться на ошибках
  • Регулировать эмоции
  • Самостоятельно разрешать затруднения
  • Быть находчивым

Основываясь на богатом клиническом и родительском опыте, авторы книги составили ряд полезных пошаговых тестов и упражнений, с помощью которых читатели, у которых имеются дети в возрасте от 4 до 13 лет, могут усилить развитие у детей исполнительных навыков. Эти навыки помогут детям добиваться успехов в учебе, самостоятельно контролировать порывы и регулировать собственные эмоции, научиться заботиться о себе, быть собранными, послушными, находчивыми и любознательными.

Книга адресована родителям, у которых имеются дети от дошкольного до среднего школьного возраста, в том числе с синдромом дефицита внимания и гиперактивности и нарушениями способностей к обучению, а также школьным психологам, педагогам и специалистам по детскому развитию.

Нет ничего более досадного, чем наблюдать, как ваш блестящий, одаренный сын или дочь с трудом справляется с повседневными обязанностями, выполняя, в частности, домашнее задание, убирая игрушки на место или исполняя указания в школе.

Ваш “сообразительный, но рассеянный” 4–13 летний ребенок также может быть не в состоянии совладать с разочарованием или справиться с гневом. У авторов этой книги, Пэг Доусон и Ричарда Гуара, имеется добрая весть для читателей: они могут сделать немало, чтобы помочь детям справляться с трудностями в жизни.

Как показывают результаты последних исследований в области детского развития, многим детям, разум и сердце которых позволяют им достигать успеха в жизни, недостает крайне важных “исполнительных навыков”, или же они отстают в развитии этих навыков от других детей. А ведь исполнительные навыки являются основополагающими привычками ума, требующимися детям для того, чтобы быть собранными, оставаться сосредоточенными, контролировать побуждения и регулировать собственные эмоции.

Эта книга поможет читателям, у которых имеются дети в возрасте от 4 до 13 лет, научиться делать простые пошаговые тесты, позволяющие выявить сильные и слабые стороны ребенка. Описанные в книге полезные упражнения и методы, которые доказали на практике свою эффективность в усилении конкретных исполнительных навыков, помогут детям самостоятельно справляться с повседневными обязанностями и затруднениями в жизни. Небольшие изменения обязательно приведут к значительным улучшениям, и в данной воодушевляющей родителей книге показано, как этого можно добиться.

Об авторах

Пэг Доусон, д-р педагогических наук, штатный психолог из Центра по изучению расстройств внимания и нарушений способности к обучению в г. Портсмут, шт. Нью-Гемпшир. Доктор Доусон была ранее президентом Национальной и Международной ассоциаций школьных психологов. Ей присуждена премия Национальной ассоциации школьных психологов за прижизненные достижения в профессиональной деятельности.

Ричард Гуар, д-р философии, нейропсихолог и директор Центра расстройств внимания и нарушений способности к обучению. Его исследования и публикации сосредоточены на выяснении сущности и лечении нарушений способности к обучению, расстройств внимания, а также неврологических нарушений. Будучи аттестованным поведенческим аналитиком, доктор Гуар часто проводит консультации в школах и государственных учреждениях.


448, c ил стр., с ил.; ISBN 978-5-907458-88-8, 978-1-59385-445-4; формат 70x100/16; мягкий переплет; тип бумаги: офсетная; 11.08.2022; Вильямс.



Понравилась книга? Порекомендуйте её друзьям и коллегам:









Оглавление книги "Умные, но рассеянные. Революционный подход, помогающий детям раскрыть свой потенциал"



Введение 16

Часть I. Почему ваш умный ребенок такой рассеянный 27
Глава 1. Каким образом такой умный ребенок стал рассеянным 29
Глава 2. Выявление сильных и слабых сторон вашего ребенка 51
Глава 3. Значение сильных и слабых сторон ваших собственных исполнительных навыков 79
Глава 4. Соответствие ребенка стоящей перед ним задаче 97

Часть II. Закладка прочного основания для оказания помощи ребенку 113
Глава 5. Десять принципов для улучшения исполнительных навыков ребенка 115
Глава 6. Предпосылка. Изменение окружения 131
Глава 7. Поведение. Непосредственное обучение исполнительным навыкам 149
Глава 8. Последствия. Мотивирование ребенка усваивать и применять исполнительные навыки 175

Часть III. Соединяя все вместе 187
Глава 9. Организация продвижения вперед 189
Глава 10. Готовые планы для обучения ребенка выполнять распорядок дня 203
Глава 11. Выработка навыка оттормаживания ответных реакций 275
Глава 12. Улучшение рабочей памяти 289
Глава 13. Повышение контроля над эмоциями 301
Глава 14. Усиление устойчивого внимания 315
Глава 15. Обучение навыку приступать к выполнению задания 327
Глава 16. Содействие навыку планирования и расстановки приоритетов 339
Глава 17. Воспитание организованности 349
Глава 18. Привитие навыка планировать время 361
Глава 19. Побуждение проявлять гибкость 371
Глава 20. Повышение настойчивости в достижении цели 383
Глава 21. Культивирование метапознания 395
Глава 22. Что делать, если ваших усилий недостаточно 407
Глава 23. Сотрудничество со школой 417
Глава 24. Что дальше? 429


Copyright © 1992-2020 Издательская группа "Диалектика-Вильямс"

Rambler  Top100