|
(увеличить обложку)
Книга в типографии |
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) оказывает серьезное влияние на поведение ребенка, его эмоциональное состояние, обучение и социальное взаимодействие. Особенности саморегуляции и импульсивности требуют от взрослых продуманного подхода к воспитанию и саморегуляции такого ребенка. Данная книга посвящена вопросам воспитания и поддержки детей с СДВГ. В ней рассматриваются поведенческие особенности и проблемы развития ребенка, объясняются причины трудностей с самоконтролем и концентрацией внимания, раскрывается роль взрослого в формировании саморегуляции у ребенка, а также обсуждаются эффективные стратегии социальной адаптации, организации среды и повышения самостоятельности. Книга предназначена для родителей, педагогов, психологов и других специалистов, работающих с детьми. ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ КНИГИ
ОБ АВТОРЕАнджела Эванс — практикующий психолог, специалист в области социальной работы и педагогики, эксперт по вопросам детского развития и коррекции поведенческих трудностей. Занимается психологической диагностикой, разработкой программ коррекции поведения и обучением родителей эффективным стратегиям взаимодействия с ребенком. |
Об авторе 18
Введение 19
Часть I. Понимание особенностей ребенка 33
Глава 1. Что происходит с ребенком при СДВГ 37
Глава 2. Нарушение самоконтроля и дефицит внимания 47
Глава 3. Импульсивность, эмоции и поведение 57
Глава 4. Особенности развития и возрастные различия 67
Часть II. Роль взрослого в воспитании ребенка 85
Глава 5. Как позиция взрослого влияет на поведение ребенка 89
Глава 6. Четкие правила и понятные границы 107
Глава 7. Поощрения, наказания и формирование поведения 121
Глава 8. Как развивать самостоятельность и ответственность 137
Часть III. Стратегии повседневной помощи 151
Глава 9. Соблюдение режима и организация пространства 153
Глава 10. Помощь в планировании и управлении временем 169
Глава 11. Внешняя регуляция памяти и внимания 183
Глава 12. Как учить ребенка справляться с трудными ситуациями 197
Часть IV. Развитие и поддержка 213
Глава 13. Эмоциональное развитие и общение со сверстниками 215
Глава 14. Повышение уверенности в себе 233
Глава 15. Поддержка семьи, школы и профильных специалистов 249
Глава 16. Медикаментозное лечение как часть комплексной помощи 261
Заключение 269
|
|
|
Copyright © 1992-2026 Издательская группа "Диалектика-Вильямс"
|